Важно знать

Показатели	Возрастная группа
	6-7
Мышление	Элементы логического, развиваются на основе наглядно-образного.
Речь	Развитие внутренней речи (речь "про себя") она не выполняет функции общения, а лишь обслуживает процесс мышления конкретного человека.
Произволь­ность позна­вательных процессов	Начало формирования произвольности как умения прилагать уси­лия и концентрировать процесс  усвоения. Проявляется в умении следовать инструкции взрослого, придерживаться игровых правил. Ребенок стремится качественно выполнить какое-либо задание, сравнить с образцом и переделать, если что-то не получилось.
Физиологиче­ская чувстви­тельность	Индивидуально, у большинства низкая.
Объект познания	Причинно-следственные связи между предметами и явлениями.
Способ познания	Самостоятельная дея­тельность, познава­тельное общение со взрослыми и сверстниками.
Условия успешности	Собственный широкий кругозор, умелость к каком-либо деле.
Форма общения	Внеситуативно-личностное.
Отношения со сверстниками	Собеседник, партнер по деятельности.
Отношения со  взрослыми	Источник эмоциональ­ной поддержки.
Наличие конфликтов	К 7 годам - кризис, смена социальной роли. Возможно появление манерничанья и кривляния как гипертрофированного подражания взрослым.
Эмоции	Развитие высших чувств, развивается сопереживание, сочувствие текущему эмоциональному состоянию другого человека.
Самооценка	Развито устойчивое положительное отношение к себе, уверенность в своих силах. Самооценка  достаточно адекватна, более характерно ее завышение, чем занижение. Более объективно оценивает результат деятельности, чем поведение.
Игровая деятельность	Длительные игровые объединения; умение согласовывать свое поведение в соответствии  с ролью.